Miércoles, Noviembre 14, 2018
Identificarse

Login

Usuario
Password *
Recordarme

1. Historia Nodo Córdoba Destacado

  • Posted on:  %PM, %14 %908 %2013 %20:%May
  • Escrito por  LIDA PINTO DORIA

RED DE DOCENTES DE LENGUAJE - NODO CÓRDOBA

Mg. LIDA PINTO DORIA

Coordinadora

En el Departamento de Córdoba, la idea de la conformación de una Red de Docentes de Lenguaje, surgió a partir de la implementación y evaluación del Programa de Actualización de Docentes al servicio del Estado en el área del Lenguaje, convenio Fondo MEN-ICETEX- Universidad de Córdoba, en el marco del cual se capacitaron trescientos docentes de básica primaria de ocho municipios del Departamento de Córdoba (San Pelayo, Canalete, Puerto Escondido, Purísima, San Bernardo de Viento, Los Córdobas, Moñitos y Tierralta), durante el año de 1999, con una metodología de trabajo en equipo, participativa y colaborativa, y con base en un enfoque textual y contextual de la enseñanza del lenguaje. Esta propuesta fue creada y dirigida, desde el Departamento de Español y Literatura de la Universidad de Córdoba por el docente Rudy Doria Correa.

De la evaluación de este programa, y en atención a una sugerencia de la doctora Mabel Betancourt, interventora del MEN, se asumió el compromiso de seguir apoyando el proceso de formación y actualización de docentes del área de lenguaje de la Región, desde la Universidad de Córdoba. Entonces, se creó el proyecto “Investigación Pedagógica en el Aula partir de la Red de Reflexión Permanente sobre la Enseñanza del Lenguaje en la educación básica primaria del Departamento de Córdoba”. Este proyecto, avalado por el Centro de Investigaciones de la Universidad de Córdoba (CIUC), según convocatoria de 1999, fue ejecutado entre enero de 2000 y Junio de 2001, en los municipios de San Pelayo, Purísima, Canalete y Puerto Escondido, con una muestra de 10 docentes por municipio (cuatro Grupos Red), bajo la dirección del docente Rudy Doria Correa.

 
Índice
 

Historia


Las experiencias pedagógicas desarrolladas por los Grupos Red, se constituyeron en insumo para la realización de cuatro encuentros, uno en cada municipio participante. De esas experiencias fue seleccionada, por la Secretaría de Educación Departamental, la propuesta pedagógica “Desarrollo de competencias comunicativas y significativas en lectura y escritura, a partir de la historia local”, y el proyecto de aula “Quién soy yo”, del Municipio de San Pelayo.

En el primer semestre de 2002, el Club de español y Literatura de la Universidad de Córdoba, conformado por estudiantes del programa de Español y Literatura, organizó un seminario-taller regional sobre comprensión e interpretación de textos expositivos y argumentativos, dirigido por la Doctora María Cristina Martínez, docente de la Universidad del Valle y directora de la Cátedra UNESCO de lectura para América Latina. Este evento sirvió para que estudiantes y docentes nos motiváramos a asistir al XXII Congreso Nacional de Lingüística, Semiótica y Literatura, organizado por la Universidad del Valle de Cali, en noviembre de 2002. En esa ocasión, la profesora Gloria Rincón Bonilla nos habló por primera vez acerca de la Red Latinoamericana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje, lo mismo que de la Red Colombiana, de la cual era coordinadora, y nos exhortó a hacer parte de ella.

Al retornar a Córdoba, los docentes y estudiantes participantes en mencionado congreso, tomamos muy en serio la invitación de la profesora Rincón, y fue así como el profesor Rudy Doria Correa, convocó a maestros, estudiantes e investigadores de lenguaje de la Universidad de Córdoba e instituciones educativas de Montería y Córdoba a conformar colectivos locales de la Red de Lenguaje que luego conformarían el Nodo Córdoba. El colectivo de la Universidad de Córdoba se conforma, de manera definitiva, con la participación de docentes del Departamento de Español y Literatura, los Grupos Red de San Pelayo, Puerto Escondido, Purísima y San Pelayo, y el Semillero Redlenguaje integrado por estudiantes de la licenciatura en Español y Literatura. Por otra parte, con el Club de Español, bajo la orientación del Profesor José Hipólito Palomo, docente del Departamento de Español y Literatura de la Universidad de Córdoba, surge el Colectivo de Lorica “Semillero de investigación en lenguaje del Bajo Sinú”, conformado por docentes de lenguaje y estudiantes de Español y Literatura, de la Sede Lorica.

En la UPB de Montería surge el Grupo de Lenguaje, liderado por la profesora Lida Pinto Doria, el cual tuvo su germen en el año 1.998, cuando se tuvo noticias de la existencia de la Red de Lenguaje, debido a que algunos docentes de los que hoy conforman este colectivo participaron en varios encuentros y seminarios que se ofrecían a nivel nacional. Tiempo después asistieron al I Encuentro Regional Nodo Caribe, dirigido por el Magíster Julio Escamilla, y también participaron del Encuentro Nacional, donde compartieron con los doctores Jossette Jolibert, Blanca Bojacá, Mauricio Pérez y Raquel Pinilla. .

[inicio][índice]

Visto 707 veces Modificado por última vez en %AM, %18 %083 %2016 %01:%Oct

Deja un comentario

Asegúrese de introducir toda la información requerida, indicada por un asterisco (*). No se permite código HTML.