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Informe del nodo Pacífico 2014

  • Posted on:  Domingo, 24 Julio 2016 01:42
  • Escrito por 

"La lleva" - 2014

Índice
  1. Acciones desarrolladas en el 2014
  2. ¿Qué se mejoró?
  3. ¿Qué problemas continúan?
  4. Datos del nodo

Acciones desarrolladas en el 2014


1.1 Realización de dos conversatorios con maestros de primaria y secundaria, a la cual participaron, en cada encuentro 120 maestros, con el fin de debatir el conocimiento y aplicabilidad de los Lineamientos Curriculares y de los Estándares Básicos de Competencias en el aula. Se diligenciaron encuestas para determinar el grado de apropiación de manera integral de estas herramientas en el área de lenguaje. (Hubo tabulación, análisis y retroalimentación de la información.

1.2 organización de grupos de trabajos para la relectura de los Ejes de los Lineamientos Curriculares y de los EBC, de la cual se produjo textos de en los distintos conversatorios de los sábados.

1.3 Creó el espacio Escuela de Autoreflexión. En primer término se seleccionaron para la lectura crítica en el año 2014 a tres autores:

1.3.1 Lingüística y enseñanza de la lengua, de Marta Marín, Argentina. Septiempre 13.

1.3.2 Textos de lectura: Algunos problemas teóricos de la Literatura Oral de CELSO A. LARA. FIGUEROA. Guatemala. Septiembre 20
Texto de lectura: Oralidad y literatura oral, Adolfo Colombres (Argentina) Antropólogo y escritor, Argentino. Septiembre 27

1.3.3 Julio, socialización al Nodo.-Informe del coordinador del Nodo sobre el Foro de Estándares

1.4 Visita a Barbacoas de la semana del 4 al 8, de agosto. Sensibilización para la Creación de los Nodos, Barbacoas, Maguí, Roberto Payán.

1.5 Socialización al interior de los talleres y ponencias que se presentaron en el Taller Nacional.-Ibagué, octubre de 2014.

1.6 Participación en el Taller Nacional de Ibagué.-0ctubre 2014, con 4 ponencias y dos talleres.

¿Qué se mejoró?


Al interior del Nodo, se evidencia mayor comprensión de la Misión de la Red y fortalecimiento en el desarrollo de la comprensión, interpretación de textos de referencias.

Al exterior del Nodo, se observa un reconocimiento importante, en las instituciones educativas y gubernamentales de la labor de la Redlenguaje a través de las Acciones del Nodo

¿Qué problemas continúan?


  • La renuencia de algunos docentes en abrir y leer los correos, por lo que se dejan de desarrollar ciertas acciones de manera colectiva
  • Persiste la inasistencia de miembros en el pago de los aportes y membresías.
  • Incumplimiento de tareas que se requieren en las discusiones frente a textos de lecturas dejadas con anterioridad.

Datos del nodo


4.1 Cuántos y cuáles miembros activos tiene el Nodo?
Pertenecen al Nodo 22, activos 16

4.2 ¿Cuáles Grupos?
Aún no se tiene grupos o colectivos organizados.

4.3 ¿Cómo es la organización del Nodo Local?
El Nodo cuenta con un coordinador, una secretaría y una tesorera. Los miembros aportan además de los $ 15.000 como cuota de membresía a la Red, $ 10.000 pesos mensuales, para gastos de papelería, y los refrigerios, cuando se desarrollan los conversatorios de los sábados. Los conversatorios se desarrollan cada 15 días y cada 8, los talleres de escritura etnocreativa.

Visto 488 veces Modificado por última vez en Domingo, 24 Julio 2016 01:59

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Fotos XV Taller Nacional

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    Participantes del XV Taller Nacional

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    Competencias comunicativas

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    Mesa de Escritura. XV Taller Nacional

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    Mesa de Escritura. XV Taller Nacional

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